牛皮2

《牛皮2电影网友评论》

牛皮啊！拍出[牛皮1]的刘伽茵24岁，承袭italien neorealism精神，能够发掘出生活本身所蕴含的戏剧性。[牛皮2]的刘伽茵29岁，从1到2是一次现实主义影像史上的进化——从新现实走向90s以来的极简和缓慢（当代世界电影的新发展）。《牛皮2》足以和蔡明亮的《行者》以及阿隆索的《自由》归到一起做讨论。

换了高清摄像机，与《牛皮I》相比光线略亮。依然固定机位长镜头，围绕桌子（包括桌子上下）约有七、八个机位。电影学者大卫·波德维尔非常欣赏此片，特地分析过空间设置。133分钟，大部分时间全家包饺子。“劳作”过程、“手艺”和单一的线性时间非常重要。戏剧张力减弱。某些部分略冗长。火车声音出现

绝了！服！不愧是年少得志18岁就知道自己要做电影的人的认识。中国还有这样的人！！整个片子都在我的追求上。那种，对观众关注度的占有程度0，和观众可以各干各的，互不影响。你什么时候打开看都可以，什么时候停止都行。下次接着看也行！流水一样……服！！！！！谁可以给他说说什么时候再去拍片啊！

太可惜了。倒数第2、3个镜头一上一下的摆放就把前面构建起来的空间破坏掉了。不应该单独去拍人（倒数第三个镜头），也不应该单独拍一个动作（饺子“煮”的过程），桌子成为主角，桌上物品的摆放以及人手的活动才是摄影机注视的对象，空间完全可以在画外无限展开。所以第二个镜头是最有力量、最棒的。

和前作风格一致，依旧是一个场景，3个演员，固定机位长镜头。132分钟的片子一共只有9个镜头，每个镜头时长如下（单位：分钟）：23,13,17,18,14,9,5,20,13。内容很简单，就是一家人包饺子吃饺子的全过程。内容空虚，形式玩得过了。最终乏善可陈。

10.9 大声展 生活只能观察但不能被讨论，对自己和自己的生活审视时的恐惧，生活细节的发现和焦虑。记录，忠实于生活去创作而不是刻意编造。生活中无数无数鲜活的亮点突然醒目，告别目的性的品味才算得上是真诚的。导演的访谈中流露出一种对审视生活的偏执和迷恋。

果然大家都跟我想的是一样的。虽然我知道这个导演现在已经是北京电影学院文学系的老师了！但是我还是要喷你！这个整部电影就是一个叫你这样包饺子的家庭录像带！很散很慢没有什么实质意义。家庭生活就是如此！但是这样的形式又有什么意义？没有意义啊！感觉真不好看~

10.9大声展生活只能观察但不能被讨论，对自己和自己的生活审视时的恐惧，生活细节的发现和焦虑。记录，忠实于生活去创作而不是刻意编造。生活中无数无数鲜活的亮点突然醒目，告别目的性的品味才算得上是真诚的。导演的访谈中流露出一种对审视生活的偏执和迷恋。

好在我爱吃饺子。所以我觉得最后十分钟是总爆发，因为韭菜饺子真好吃。用尺量韭菜也算作一种生活情趣吧，问题在于光玩形式就没劲了。还不如看天天饮食，那菜样还多。或者是夕阳红的省钱大比拼，我觉得在日常美食类节目，那个算王道了，又便宜又美味。也满是亲情。

8 虽然顺时针移动高低错落的机位有点意思，但是和《牛皮1》比起来，构图的威力大大减弱了，单个镜头的戏剧化程度大大降低了，剧情片越拍越像纪录片了，电影越来越家常了，揪心程度越来越低了，刘伽茵小老师头发长了，眼镜架上了，越拍越个人了。

8虽然顺时针移动高低错落的机位有点意思，但是和《牛皮1》比起来，构图的威力大大减弱了，单个镜头的戏剧化程度大大降低了，剧情片越拍越像纪录片了，电影越来越家常了，揪心程度越来越低了，刘伽茵小老师头发长了，眼镜架上了，越拍越个人了。

对电影边界的挑战最终都会走向当代艺术之争，再想进一步讨论其实不必拍摄作品，只需要进行理想实验就够了，而这是哲学家的工作，安迪沃霍尔之后的创作者似乎帮不上什么忙。刘老师愿意把自己的作品放在网上分享，大家都能看，这点很感激。

3.0。看2的时候，我一直冷不丁想起斯特劳布夫妇的微限主义。有人说，刘老师玩固定机位是因为掌镜不便，so技巧上做了减法，但其实固定机位更难罢，文艺点说是取景框，民俗点说就是包饺子，把馅儿包进牛皮里，就像把人物包进镜头里。